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《中学课程辅导:教师教育》
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2010年22期
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讲究课堂提问方式提高课堂提问实效
讲究课堂提问方式提高课堂提问实效
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摘要
摘要为提高英语课堂提问的实效,本文从现状分析入手,对英语课堂提问应注意的具体问题进行了分析。
DOI
6jr720lwd5/3053439
作者
邵成龙
机构地区
邵成龙
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2010年22期
关键词
英语
课堂提问
实效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2010年22期
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