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如何打造高中生物高效课堂王淑云

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摘要摘要课堂教学是学校教育的核心环节，新课程理念的“高效”更强调高中生物学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程，可以从课堂教学内容、培养学生自主合作学习的能力、教学模式、引导学生加强自我评价等设计策略实施高效教学。

DOI 0dp0603xj2/3046821

作者王淑云

机构地区山东省淄博市淄川中学255100

出处《素质教育》 2017年3期

关键词高中生物高效课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）