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《教育学文摘》
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2018年7期
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搭建教师专业发展平台
搭建教师专业发展平台
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摘要
摘要集体备课是教师合作研讨的一种有效形式,也是实现资源共享的一种重要形式。围绕课堂教学,通过集体参与,共同讨论,互相启发,彼此交流,集思广益,有利于教师在备课过程中较好地掌握课堂教学的基本环节,提高课堂教学效率,有利于教师在备课过程中进行教学研究和讨论,改进和创新教学方法,整体提高学科的教学质量。
DOI
54k3wxe3jk/3036609
作者
周洧玮
机构地区
——浅谈提高校本教研实践中集体备课的实效性
出处
《教育学文摘》
2018年7期
关键词
集体备课助推专业成长以研兴校
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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