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搭建教师专业发展平台

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摘要摘要集体备课是教师合作研讨的一种有效形式，也是实现资源共享的一种重要形式。围绕课堂教学，通过集体参与，共同讨论，互相启发，彼此交流，集思广益，有利于教师在备课过程中较好地掌握课堂教学的基本环节，提高课堂教学效率，有利于教师在备课过程中进行教学研究和讨论，改进和创新教学方法，整体提高学科的教学质量。

DOI 54k3wxe3jk/3036609

作者周洧玮

机构地区 ——浅谈提高校本教研实践中集体备课的实效性

出处《教育学文摘》 2018年7期

关键词集体备课助推专业成长以研兴校

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）