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《素质教育》
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浅谈数学课堂教学中使用多媒体的利与弊
浅谈数学课堂教学中使用多媒体的利与弊
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摘要
摘要随着现代教育技术的推广,多媒体教学越来越普遍地运用到数学课堂教学中,运用多媒体对进行数学课堂教学不仅能够增加课堂教学密度、加大课堂教学容量,有利于突出学生的主体地位,但是运用多媒体对进行数学课堂教学也存在盲目追求媒体表现形式,忽视学生形象思维发展的层次性,过分追求“短、平、快”,忽视展现解题过程等现象。
DOI
lden180nd3/3036489
作者
张海珍
机构地区
广东省湛江市上圩中学524054
出处
《素质教育》
2017年6期
关键词
课堂教学直观形象形象思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
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