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《教学与研究》
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2019年4期
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小学语文教学必须加强朗读训练
小学语文教学必须加强朗读训练
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摘要
摘要朗读,以多种感官参与学习的优越性和表情达意的简捷性,在阅读教学中占有一席之地。朗读不仅是“读”的一部分,更重要的是它能促进学生各方面能力的培养和提高。通过朗读,学生不仅在品味语言中受到熏陶感染,还锻炼了用语言描绘事物、表情达意的能力;通过朗读,教师不仅可以检查学生对课文词句篇章的理解程度、感情倾向和认识水平,还可以检查学生语文的实际运用能力。
DOI
kd2806wed6/3021114
作者
徐芳芳
机构地区
徐芳芳(青海省西宁市西关街小学青海西宁810000)
出处
《教学与研究》
2019年4期
关键词
小学语文
朗读训练
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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