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游戏教学在小学英语课堂存在的问题及对策分析

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摘要摘要小学生性格特点比较贪玩、好动，好奇心比较强，所以教师在英语教学的过程中可以充分利用游戏，这样能对小学生的好奇、贪玩心理给与满足。游戏教学不仅能促进英语知识的趣味性，同时还能加强英语教学的整体质量，所以本文主要分析的就是小学英语课堂在教学过程中实施游戏教学的问题，制定有效的解决措施，进而提出以下内容。

DOI 54yzy9k1j0/3002128

作者田姝侠

机构地区沈阳市沈河区泉园第二小学110011

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2018年5期

关键词游戏教学英语课堂问题措施

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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