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游戏,英语课堂的快乐密码——小学英语课堂游戏教学例谈

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摘要游戏是英语教学中常用的手段,它可以激发学生学习英语的兴趣,学生一旦对英语产生了浓厚的兴趣,随之就会激发起强烈的求知欲,就会自觉地学习英语。教学过程中,我们要尽可能将枯燥的语言现象转变成学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式。但在教学过程中,我们要让游戏的参与使课堂教学更有效,一定要把握游戏的有效性。在英语教学中,根据儿童活泼好动、好奇心强、自制力差等特点,可以适当地运用游戏,使英语教学变得生动有趣,使英语课堂焕发

DOI pj0z0gkv4y/2155527

作者谢丽

机构地区不详

出处《小学生(教学实践)》 2016年5期

关键词小学英语课堂游戏法教学效果游戏教学力差知识的理解

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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小学生(教学实践)

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