首页 > 《知识-力量》 > 2018年1期 > 小学语文个性化阅读教学策略分析

小学语文个性化阅读教学策略分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要个性化阅读教学注重学生独立阅读能力的提高和独立思考习惯的养成，尊重学生的个性化阅读感悟。在阅读的过程中，学生将文本与自己的生活经验结合起来，感悟更深刻，个性更明显，对文本的理解能力更高。

DOI n49vw63qjy/2993659

作者刘德万

机构地区刘德万

出处《知识-力量》 2018年1期

关键词小学语文个性化阅读教学策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李志贞. 小学语文个性化阅读教学策略分析.高等教育学,2017-03.
2凌娇. 小学语文个性化阅读教学策略分析.教育学,2021-07.
3刘丁. 小学语文个性化阅读教学策略分析.教育学,2021-09.
4青,蓉. 小学语文个性化阅读教学策略.教育学,2021-04.
5何燕. 小学语文个性化阅读教学策略.教育学,2021-06.
6刘秀. 小学语文个性化阅读教学策略.课程与教学论,2020-11.
7曾冬梅. 小学语文个性化阅读教学策略.教育学,2020-10.
8张晓燕. 小学语文个性化阅读教学策略.教育学,2020-11.
9曾满兰. 小学语文个性化阅读教学策略.教育学,2021-01.
10尹万双. 小学语文个性化阅读教学策略.课程与教学论,2021-04.

来源期刊

知识-力量

知识-力量

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文个性化阅读教学策略

返回顶部