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面向学科核心素养的高中信息技术课程评价建议

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摘要摘要当前我国科学技术快速发展，高中信息技术课程也已经受到社会各界的广泛重视，加强信息技术教学的有效延展与创新，提高学生的信息综合素养，能够满足社会用人单位的多元化发展需求也是，信息时代下重要的人才培养策略。本文简要分析学科核心素养下高中信息技术课程评价建议，并提出具体的课程评价策略，系促进高中信息技术教学有效延展与创新，切实提高学生的信息技术核心素养。

DOI kd289lz0d6/2990138

作者邵红萍

机构地区邵红萍（四川省青神中学四川青神612400）

出处《教学与研究》 2018年6期

关键词核心素养，高中生，信息技术，评价建议

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）