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数学素养渗透于教学细微处

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摘要摘要每位教者要重视在平时教学中随机渗透学生数学素养。如果学生切实掌握了数学思想方法，那么对学好数学就比较容易。

DOI 7j6z5o0q40/2928818

作者 ◆王立虎

机构地区 ◆王立虎江苏省射阳县兴桥小学224311

出处《教育学文摘》 2012年9期

关键词教学渗透数学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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