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在阅读教学中点燃写作欲望——以《从百草园到三味书屋》教学为例

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摘要摘要语文阅读教学就是要教会学生学会阅读、思考、表达。阅读是输入，表达是输出，在阅读教学中应及时调动学生的阅读兴趣和体验，使表达书面写作成为学生在阅读思考之后的一种自然而然的欲望，从而实现课堂阅读教学与学生写作紧密联系，实现语文阅读教学的双赢。

DOI pd5nrvmrd7/2927323

作者黄红梅

机构地区黄红梅浙江省台州市路桥区东方理想学校318000

出处《中小学教育》 2015年4期

关键词阅读思考表达写作体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1. 从百草园到三味书屋.教育学,2003-01.
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4张超. 《从百草园到三味书屋》教学设计.教育学,2002-07.
5钱海燕. “百草园”里话写作——由《从百草园到三味书屋》谈写作指导.教育学,2015-07.
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中小学教育

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