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新课改形势下英语教师角色的转换

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摘要摘要知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面是相辅相成、相互渗透的。在英语教学过程中，学生们通过积极参与和有效参与自主地理解、感受和获得知识，产生情感,激发想像，启动思维，形成良好的学习态度。

DOI 54ym1qy340/2885228

作者朱俊美

机构地区朱俊美

出处《魅力中国》 2011年4期

关键词新课改英语教师角色转换

分类 [社会学][]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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