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2型糖尿病运用不同健康教育方式的比较

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摘要摘要目的分析2型糖尿病运用不同健康教育方式的效果。方法选取2015年的7月至2017年的5月前来我科就诊的102例2型糖尿病病患，分别纳入至研究组与常规组，常规组在治疗期间按照常规方法实施健康教育，研究组则实施全程阶段性健康教育。结果研究组的治疗依从性以及疾病和保健知识知晓率均明显高于常规组；研究组对健康教育工作的满意度明显高于常规组，两组比较存在统计学差异，P＜0.05。结论对于糖尿病患者，实施全程阶段性健康教育效果更加理想，能够帮助患者增加知识储备，强化自我管理能并促进血糖水平改善。

DOI rj8nmk6kj0/2879310

作者付欢欢

机构地区（湖南师范大学附属湘东医院湖南醴陵412200）

出处《航空军医》 2017年20期

关键词 2型糖尿病健康教育治疗依从性

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

航空军医（学术版）

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