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高中实施全员导师制的研究——以潍坊中学为例

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摘要摘要新课程改革背景下，管理模式的创新在带来重大作用的同时，也出现的一些新的教育教学问题。本文主要以探求新的管理模式为出发点，以潍坊中学为例来研究全员导师制，最终论证高中导师制对于辅助高中教育教学具有重要作用。

DOI 7j6zygn040/2877666

作者赵娜耿加恭

机构地区赵娜延边大学教育硕士133000潍坊中学261000

出处《中国科技教育》 2012年3期

关键词导师制全员导师制班级管理制

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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