摘要
摘要在科技的飞速发展过程中，数学的作用越来越明显，数学知识在各个领域都起着中流砥柱的作用，所以说，学好数学对于一个人未来的发展起着举足轻重的作用。众所周知，小学数学是我国当下小学教学内容中十分重要的一门课程，通过学习数学可以有效培养学生的逻辑思维能力以及理性思维能力，使学生的综合素质提升。在小学阶段的数学教学实践过程当中，学生的问题意识是特别重要的，作为身处小学阶段的数学老师，怎样在自主探究模式之下展开小学数学解决问题教学实践活动，是一个非常值得深思的问题。本文就自主探究模式之下，小学数学解决问题教学策略展开较为深入的探索与研究。
出版日期
2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
