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新疆少数民族预科学生汉语学习课程、课时、教材问题调查分析

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摘要在新疆高校对少数民族预科学生的汉语教学过程中，预科阶段的汉语课程设置、课时安排、教材使用等问题长期以来一直是困扰预科汉语教育与教学发展的棘手问题。通过对调查问卷的分析。从学生的评估中可看出，所调查的问题有其合理之处，也有急需改进之处。

DOI 16jroenpj5/284687

作者闫丽萍

机构地区不详

出处《伊犁教育学院学报》 2004年2期

关键词预科学生汉语学习课程课时教材少数民族

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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