首页 > 《安徽教育科研（内刊）》 > 2003年2期 > 教师的即时评价应是学生成长过程中的催化剂

教师的即时评价应是学生成长过程中的催化剂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要语文课上，老师正在教学《家》这一课。教师让学生充分自由地朗读，在读中感受语言文字的美。自由初读后，教师指名让一学生试读，并让其他学生做评价。有的学生说：“他读的声音很响亮”有的学生说：“他的普通话很准确”……这时一个学生站起来说：“我觉得他读的很好，因为他脑子里在放电影”。全班学生哈哈大笑起来。老师说：“你真是一个想象力丰富的孩子。

DOI pkd2572pd6/283238

作者范光荣

机构地区不详

出处《安徽教育科研（内刊）》 2003年2期

关键词即时评价《家》小学语文教学学生评价

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2003年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）