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生成愉快教学的“催化剂”

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摘要 <正>愉快教学体现了现代教学思想,尤其是在低年级数学教学中。由于数学概念比较抽象、枯燥乏味,再加上低年级学生年龄小、活泼好动,不能长时间地维持注意力,故采用灵活多样的愉快教学方

DOI 34gelo13j9/1584631

作者姜红洲

机构地区不详

出处《才智》 2008年3期

关键词数学教学现代教学思想计算法则练习课进位加法教学情境

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2008年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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