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2018年12期
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在探索中学习在学习中发展
在探索中学习在学习中发展
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摘要
摘要幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,要尽量创造条件让幼儿切实参加探究活动,让他们感受科学探究的过程和方法,从而激发幼儿科学探究的兴趣。因此,科学教育活动前应为幼儿提供充分的材料,活动过程中教学方法应灵活多样,而且课后将活动区域游戏紧密结合,让幼儿充分感受到科学的奥秘与神奇。
DOI
34gyg3e349/2824231
作者
刘兰
机构地区
陕西省商洛市丹凤中学幼儿园726200
出处
《教育学文摘》
2018年12期
关键词
多种感官研究探索动手操作
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2018年12期
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