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班级管理方法初探

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摘要摘要班级是学校的基本单位，是学生学习活动的主要场所，班级管理工作的好坏对学生有着直接、深刻的影响。学生是班级管理中的被管理者，同时又是班级管理活动的参与主体，因此，教师在进行班级管理的时候应该采用多种方法对班级进行管理，只有这样才能让班级管理活动更为高效。

DOI 6jrz559q45/2812939

作者耿双伟吴燕

机构地区耿双伟山东省滨州市沾化区职业中等专业学校256600；吴燕山东省滨州市沾化区富国实验学校256600

出处《教育学文摘》 2018年5期

关键词修养创新团队能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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