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试论肢体语言在初中英语教学中的运用

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摘要摘要英语教学是一门艺术，在英语教学中适当地使用一些肢体语言，可以激发学生学习兴趣，对于教学质量的提升具有重要意义。肢体动作简单易懂、便于交流，这就是肢体语言的独特之处，有时肢体语言起着无声胜有声的作用。教师应该使用有效的肢体语言帮助组织教学，这样可以激发学生学习的兴趣、增进师生感情、提高教学效果，使学生乐此不疲，做到学中乐、乐中学。同时教师一定要加强自身的行为修养，努力去掌握更多的肢体语言艺术，使教学质量不断地提高。

DOI lj15825rdv/2785744

作者李阳

机构地区山东省庆云县徐园子乡初级中学253700

出处《教育学文摘》 2019年1期

关键词肢体语言英语教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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