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初中数学简约课堂教学实践研究简应敏

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摘要摘要结合初中数学课堂教学实践，总结出基于“简约教学”的教学设计过程模式，并从简约化教学目标确定、简约教学内容选择、简约教学过程设计、教学媒体的简约化选择、简约式教学评价几个关键环节进行了实例分析，为初中数学教师的课堂教学提供理论支持和实践参考。

DOI 0dpz0ze042/2783793

作者简应敏

机构地区简应敏四川省彭州中学实验学校611900

出处《中国教师》 2019年8期

关键词初中数学简约课程教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）