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在小学数学应用题教学中激发学生学习兴趣的策略研究

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摘要摘要小学数学应用题是一个“神”一样的存在，题目的设计很是“麻烦”既要囊括知识点，又要“生动有趣”，还要联系现实生活等。这些都是困扰小学数学应用题教学的几大难题。本文分析了我国小学数学应用题的发展现状，指出了应用题教学中存在的几个问题，为解决这些问题提出了几个建议，希望可以对提高学生的学习兴趣起到有益的帮助。

DOI 6jrzz6oy45/2768739

作者孙敏

机构地区山东省青岛市崂山区沙子口小学266102

出处《教育学文摘》 2017年4期

关键词小学数学应用题教学发展现状存在的问题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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