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初中地理和谐高效课堂教学模式的构建探讨

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摘要摘要初中地理教学对引导学生初步认识全球范围内的地理地貌，打开学生认知世界的大门和丰富学生的知识储备均有重要的作用，然而，纵观当前初中地理课堂教学现状，效果并不理想，因此，就需要科任教师积极探寻和构建和谐高效的课堂教学模式，才能实现上述目标。本文主要分析初中地理课堂教学现状，并提出了几点构建初中地理和谐高效课堂教学模式的策略，以期能为相关地理教学工作者提供有效的参考。

DOI wjv07vv947/2758798

作者张丽春

机构地区甘肃省武山县渭北初级中学741300

出处《中小学教育》 2019年360期

关键词初中地理教学模式构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）