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高中物理课堂提问的设计

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DOI zdlz368zjl/2749640

作者龙瑞霞

机构地区〔摘要〕课堂提问是师生进行教学双边活动的重要形式，是进行思维和语言训练、培养学生解决问题的一种教学方法，是传递信息的一种重要途径。因此，恰当的课堂提问是教学的重要手段，它不但能巩固知识，及时反馈教学信息，而且能激励学生积极参与教学活动，启迪学生思维，发展学生的口头表达能力，促进学生认知结构的进一步优化。

出处《教育研究》 2012年12期

关键词〔〕提问设计课堂教学高中物理

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究

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〔〕提问设计课堂教学高中物理

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