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翻转课堂模式下“椭圆的几何性质”教学构想

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摘要随着科技的发展与进步，计算机在人们的生活、工作、学习中已经被广泛使用，近年来，信息技术与课堂教学已经紧密联系起来了，数学又是一门理科性的学科，在学习过程中，学生会遇到很多难点，而且高中课程的学习非常紧凑，如果单单靠课堂的学习，学生不能及时地对知识进行掌握，这就需要对传统课堂模式进行变革，利用计算机可以为高中数学教学实现“翻转课堂”教学模式，所谓的翻转课堂就是利用信息技术的支持，对教师教学进行录制，学生通过观看视频的方式，自行决定学习时间，觉得教师讲得太快的时候可以暂停，完全实现了以学生为主体的新型教学模式。

DOI g4qz2rmo48/2746896

作者何先勇

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2018年2期

关键词翻转课堂 &ldquo 椭圆的几何性质&rdquo 教学构想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）