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克服思维定势优化解题方法

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摘要摘要在常规数学教学中，教师要引导学生克服思维定势消极的一面，探索解题技巧，优化解题方法，这对提高学生的数学思维能力具有重大意义。

DOI kd2gxz6ej6/2740338

作者谢捷升

机构地区谢捷升

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年27期

关键词思维定势解题方法优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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