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探析小学藏汉双语教学

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摘要教学方法多种多样，但是语言交流和沟通是前提。为了全面教育好全体学生，采用藏汉双语教学法，促进教师对学生进行有效教育。

DOI wjv0xm3q47/2723150

作者巴松

机构地区不详

出处《科学教育前沿》 2018年10期

关键词小学藏汉双语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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