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浅谈初中化学教学中的自主学习模式

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摘要摘要新课程标准中明确强调了教师在教学中应开展学生“自主学习”，使学生的主体性、创造性得以充分发挥，学生能在学习过程中获得积极的情感体验，积极发展各种学习策略，并能提高提出问题、分析问题和解决问题的能力。为了进一步推进素质教育，越来越多的教师开始探索和尝试采用自主、合作、探究式的教学新模式，不仅有效提高了课堂教学质量，更在一定程度上促进了学生的全面发展。

DOI ojzgl3we45/2677722

作者周毛先

机构地区周毛先青海省黄南州同仁县逸夫民族中学811300

出处《中小学教育》 2019年2期

关键词初中化学以人为本自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）