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《科学教育前沿》
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2019年06期
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高中班级契约缔结策略探究
高中班级契约缔结策略探究
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摘要
班级契约是教师和学生、学生和学生之间达成的管理约定和行为准则,是班集体的共同意志,既体现了学生的主人翁意识和自主精神,又体现了学生的班级管理主体地位。如何达成班级契约呢?本文浅析班级契约的概念、班级契约制定原则、制定过程、班级契约缔结意义,探究高中班级契约的缔结策略,以供相关人士参考与交流。
DOI
0dpzllvk42/2654293
作者
陈建军
机构地区
不详
出处
《科学教育前沿》
2019年06期
关键词
班级契约
缔结策略
学生主体
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学教育前沿
2019年06期
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