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《西宁教研》
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实施研究性学习 提高学生创新精神和实践能力
实施研究性学习 提高学生创新精神和实践能力
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摘要
实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式。设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会,促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略.培养创新精神和实践能力。
DOI
9rj86y1rd0/264382
作者
机构地区
不详
出处
《西宁教研》
2001年4期
关键词
学生
实践能力
创新精神
教师
学习方式
传授知识
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2001年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
西宁教研
2001年4期
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