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化整为零集腋成裘——如何提高学生的写作能力

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摘要长期以来，作文教学一直存在着“费、少、差”的现象，具体说就是作文花费时间多，次数少，质量差。作文普遍存在写人叙事不生动，结构层次不清楚，文理不通顺等毛病。

DOI 954ko1eejk/264333

作者顾银林

机构地区不详

出处《西宁教研》 2001年2期

关键词作文教学写作能力学生生动现象结构层次

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2001年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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西宁教研

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