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巧用课后链接激活阅读教学

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摘要摘要人教版小学语文教材从四年级开始在课文后面出现了“阅读链接”这样一个小栏目，课堂教学中该如何巧妙无痕的链接，发挥其最大的功效呢？为此，笔者对第三学段语文课本中的“阅读链接”进行了梳理解读，及教学现状分析，并结合具体课例，介绍如何巧用“阅读链接”点亮阅读教学。

DOI pj0wgwyw4y/2631151

作者姚小亮

机构地区（丁字桥巷小学，浙江省温州市鹿城区325000）

出处《知识-力量》 2018年11期

关键词课后阅读链接巧妙运用阅读教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）