首页 > 《基础教育课程》 > 2019年2期 > 新课标下小初英语教学衔接研究

新课标下小初英语教学衔接研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要随着教育改革的深入发展以及对教学质量的追求，“教学衔接”成为教育界关注的话题，并在各个学科展开研究。“衔接”即“事物相连接”，教学衔接是指两个教学阶段之间的连接关系及其结合方式，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的衔接。小初英语教学衔接是指小学英语教学与中学英语教学在保证相对独立体系的前提下，遵循学生身心发展规律及英语学习规律，从实际出发，在教学目标、内容、方法等方面科学顺畅地连接，使英语教育教学活动能够自然、有效地进行，从根本上实现学生从小学到初中英语学习的自然过渡，保证其连续性。

DOI rj8lw1oyd0/2626058

作者何欠

机构地区何欠（重庆市綦江区升平学校重庆401420）

出处《基础教育课程》 2019年2期

关键词新课标衔接

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）