首页 > 《安徽教育科研（内刊）》 > 2002年5期 > 谈谈“学会、会学与想学”

谈谈“学会、会学与想学”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要人类早期赋于教育的使命，是让学生“学会”先生传授的文化知识及前人积累的经验。学生学习的主要方法是死记硬背，其实质是被动地接受。随着社会的发展，人们渐渐觉得，只让学生“学会”是不够的。还应该使学生“会学”。所谓会学，就是要求教师不仅要教给学生知识，更重要的是要教给学生学习的方法，从而提高学习效率。所谓想学，就是要求教师使学生在“学会、会学”的基础进一步使学生能积极、主动、自觉地去学习，学习变为一种乐趣。进而达到“想学”的境界。

DOI mpj0rg8vjy/261975

作者刘其圣

机构地区不详

出处《安徽教育科研（内刊）》 2002年5期

关键词中学教学方法培养目标数学情境创设

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2002年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1姜晓梅. 想学会学乐学续学.教育学,2018-06.
2康维纲. 想学、会学、科学.教育学,2012-09.
3陈全寿. 诗歌教学让学生想学会学.教育学,2006-05.
4郭戈. 学会会学爱学——谈谈学科教学的目标.教育学,2015-01.
5李菊仙. “学会英语”与“会学英语”.英语,2011-01.
6徐晓星. 我想学会逗人笑.文学理论,1998-06.
7万泽民. 想学会学：回归小学数学课堂教学的原点.教育学,2013-10.
8于惠芬. 让学生学会“会学”.教育学,2001-02.
9刘可可. 从“学会”到“会学”.中国文学,2012-03.
10吴英伟. 变“学会”为“会学”.教育学原理,1997-02.

来源期刊

安徽教育科研（内刊）

2002年5期

谈谈“学会、会学与想学”

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

谈谈“学会、会学与想学”

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多