首页 > 《中国科技教育》 > 2017年10期 > 数形结合思想在小学低年级课堂中的实践与应用

数形结合思想在小学低年级课堂中的实践与应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 7dm8g65l4n/2599878

作者王丽华

机构地区黑龙江省农垦二九一农场小学王丽华

出处《中国科技教育》 2017年10期

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1麻瑞红. 数形结合思想在低年级数学的实践研究.教育学,2023-06.
2作者全名：麻瑞红. 数形结合思想在低年级数学的实践研究.教育学,2023-06.
3常妍妍,王佳慧. 数形结合思想在小学中低年级教学中的渗透.教育学,2021-07.
4钱建娟. 数形结合思想在低年级数学教学中的应用.教育学,2021-12.
5陆卫先. 数形结合思想在农村小学低年级数学教学中的应用.教育学,2022-07.
6占宋玉. 渗透数形结合思想优化课堂教学模式——数形结合思想在小学数学低年级教学中的渗透价值.教育学,2024-06.
7刘慧媛. 数形结合思想在小学低年级数学教学中的有效渗透.教育学,2023-12.
8陈雪倩. 数形结合思想在小学低年级数学课堂中的有效应用研究.教育学,2021-04.
9王予辰. 浅谈数形结合思想在小学低年级数学教学中的渗透对策.教育学,2021-07.
10胡永珍. 浅谈数形结合思想在小学低年级数学教学中的渗透对策.教育学,2021-06.

来源期刊

中国科技教育

中国科技教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部