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小学高段语文阅读教学的方法与策略

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摘要摘要阅读教学既是语文教学中的重点，又是不易突破的难点，这是一个不好掌握但必须掌握的环节。在这个环节中学生是主体，教师是服务者、组织者和引导者，因此，教师应有计划地引导学生掌握多种阅读方法和策略，让他们尝到成功的乐趣。

DOI zdllnpo2dl/2587440

作者路瑾

机构地区陕西省汉中市汉台区青少年校外活动中心723000

出处《教育学文摘》 2017年11期

关键词小学高端语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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