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高中政治课自主性学习的研究

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摘要摘要无论从理论性上还是实践性上看，高中的政治课教学上都有着其自身的独特性，特别是在理论与现实生活的结合上显现其独特的特点。因此在启发和引导学生结合社会实践上开展自主性学习、调动学生自主学习的积极性就显得更加的重要。

DOI rj8lmmppd0/2553182

作者吴莉媛

机构地区吴莉媛黑龙江省双鸭山市友谊县红兴隆管理局第二高中155811

出处《中国科技教育》 2018年12期

关键词高中政治自主性学习

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1任巍. 探求高中政治课学生自主性学习教学模式.教育学,2017-01.
2梁雅芳 ,指导教师：林友林. 小议高中政治课自主学习的方法.,2022-08.
3刘小愿. 高中政治课学生自主学习引导浅析.教育学,2013-06.
4齐彩霞. 谈政治课教学中的自主性学习.教育学,2012-02.
5邓荣娣. 小议高中政治课学生自主学习的方法.教育学,2021-06.
6袁利玲. 高中政治课学习策略研究.教育学,2022-03.
7郭靖. 浅谈自主参与高中政治课学习及其策略.教育学,2011-03.
8钟先礼. 高中政治课教学及自主学习指导策略.教育学,2019-05.
9杨延辉. 高中政治课堂学生自主学习能力培养研究.教育学,2022-11.
10曾素英. 高中政治课堂学生自主学习能力的培养研究.教育学,2020-11.

来源期刊

中国科技教育

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