幼儿园开设“文明行为指导课”的实践研究

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摘要 摘要在当前的和谐社会建设中,依然存在着许多不文明的现象,这些现象对幼儿的影响非常大,他们迫切需要正确的引导。在幼儿园开展“幼儿文明行为指导课”是一种有效的途径和方法。本文就针对幼儿园开展“幼儿文明行为指导课”进行了探讨研究,根据幼儿的实际情况及周边环境特点确定“幼儿文明行为指导课”的内容、具体教学活动设计及安排。
出处 《教育学文摘》 2011年10期
出版日期 2011年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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