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2019年2期
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探讨高中物理概念教学的有效性策略
探讨高中物理概念教学的有效性策略
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摘要
摘要物理概念教学是物理教学中的重点,也是难点。本文从教学实践出发,总结了物理概念教学中通过创设学生熟悉的物理情景;运用实验演示或多媒体课件模拟,直观展示物理现象和过程;引导学生正确进行科学抽象、横向和纵向深入思考和比较等方式来实现概念教学的高效性。
DOI
0dp13pqwd2/2522369
作者
杨建强
机构地区
杨建强(四川省会理第一中学四川会理615100)
出处
《教学与研究》
2019年2期
关键词
物理概念教学
教学效率
有效性
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2019年2期
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