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《中小学教育》
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2018年322期
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想说·能说·善说
想说·能说·善说
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摘要
摘要口语交际能力是现代公民的必备能力。“创设情境,激发兴趣”是进行口语交际的基础,“重视口语交际实践”是培养孩子口语交际能力的重要途径,也是提高口语交际能力的最好办法。因此,在语文教学中,我们应用好教材,善于创设形式多样、富有童心童趣的课堂教学情境,让孩子的口语交际能力在训练中得到有效的提高。
DOI
0dp1ko8xd2/2503221
作者
胡仙燕
机构地区
——低年级语文教学中口语交际初探
出处
《中小学教育》
2018年322期
关键词
口语交际激发兴趣挖掘教材创设情境
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2018年322期
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