陶行知教育思想之幼儿园教育生活化

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摘要 摘要陶行知先生是中国近代教育的奠基人和创造教育的开拓者。他的生活教育理论是一个由生活教育的目的、原理、原则和基本途径构成的完整的教育理论体系,表现为一个目的、三大原理,七条原则,七项措施。本文通过对生活教育目的理解阐述幼儿教育中陶行知生活教育思想的运用。
出处 《未来教育家》 2017年10期
出版日期 2017年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)