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高中信息技术课程蕴含的计算思维分析
高中信息技术课程蕴含的计算思维分析
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摘要
摘要计算思维作为高中信息技术学科的核心素养,已成为一个热点问题。在新课程标准的理念下,高中信息技术教学要在充分理解计算思维含义基础上,帮助学生在日常生活中合理运用计算思维解决问题,形成终身受益的思维能力。
DOI
5jo8pw8z4v/2482160
作者
何春英
机构地区
天津市第一〇二中学300161
出处
《教育学文摘》
2019年5期
关键词
高中信息技术课程计算思维应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2019年5期
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