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英语写作选修课巧用边际效用递减规律黄存

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摘要摘要本文通过经济学中的边际效用理论分析了高中英语写作课教学中存在的边际效用递减现象，并结合高中英语写作选修课的教学实践，提出了提高高中英语写作选修课边际效用的一些可行性策略。

DOI g4qqpp6z48/2481296

作者黄存

机构地区黄存

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年3期

关键词高中英语选修课写作教学边际效用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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高中英语选修课写作教学边际效用

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