探讨初中数学核心素养的培育及提升途径

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摘要 本文从培养学生数学核心素养必要性的角度出发,从激励学生识记,培养学生符号意识;采取动态教学,发展学生空间思维;理论联系实际,提升学生创新能力三个方面,简要论述在日常教学中如何培育并提升初中生的数学核心素养,以期为初中数学教学提供参考。
机构地区 不详
出处 《下一代》 2018年3期
出版日期 2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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