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以课外阅读促进小学语文核心素养发展的策略研究

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摘要引导学生广泛进行课外阅读，是课程资源开发的必需，也是落实语文核心素养的有效手段，更是学生终身学习和发展的需要。创设课外阅读的大环境，科学建构课外阅读课程化体系，阅读实践活动常态化，扎扎实实落实阅读指导，有利于实现读书文化与课程文化的互动融合，帮助学生在大量的阅读中积淀扎实的文化底蕴，促进学生核心素养的形成与发展。

DOI kwjvxrk47q/2426

作者王丽红

机构地区不详

出处《下一代》 2018年6期

关键词课外阅读核心素养课程化多维评价

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）