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《中学数学教学》
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2000年4期
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例谈数学应用题教学的双重功能
例谈数学应用题教学的双重功能
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摘要
数学应用题的教学具有两方面的功能:一方面是数学知识应用能力的培养;另一方面是社会责任感的潜意识教育,如环境保护意识的教育等。进入21世纪,素质教育的一个重要方面就是在学科教学中渗透现代科学意识的思想教育功能。因此充分挖掘数学应用题这一教育功能是数学应用教学的一个重要课题。
DOI
354yqpx3j0/241652
作者
余继光;唐建新
机构地区
不详
出处
《中学数学教学》
2000年4期
关键词
数学应用题
数学教学
素质教育
荒漠化治理问题
退耕还林问题
水资源利用问题
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2000年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学数学教学
2000年4期
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