例谈“绘简图法”在生物教学中的应用

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摘要 有丝分裂和减数分裂是高中生物必修1和必修2的两个主要重点和难点,分裂过程比较抽象,学生难理解。整个分裂过程以染色体的变化为主线,如何能够理清分裂过程中染色体的变化过程是学好这两节内容的关键。同时在学习了遗传规律和基因在染色体上这些内容之后,学生会遇到分裂过程中基因分配的问题,学生普遍感觉到束手无策。现结合教学实际,谈谈自己采用“绘简图法”如何解决这些难点。简图,是指由规定的符号、文字和图线所组成的带有示意性的图。而绘简图有助于人们忽略掉枝节问题而直逼问题的核心,教师在教学过程中采用绘制简图的方式使原本复杂抽象的问题变得直观形象易懂,易于教学难点的突破。一、绘简图法学习有丝分裂和减数分裂过程中染色体的变化先引导学生复习染色体与染色质的概念,之后简要说明绘图要求,以某动物(二倍体)体细胞的有丝分裂过程为例,让学生开始绘图,在多媒体上播放有丝分裂过程的动画,学生如果有什么不明白的地方,可以查课本或观看动画。教师巡回......
作者 董 荣
机构地区 不详
出处 《教育理论与教学研究》 2012年7月(上)
出版日期 2012年03月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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