摘要
[摘要]高等教育质量取决于高校教师的专业化水平。新时期，教师专业化建设已经成为高校教师队伍建设的关键。本文基于教师专业化视角，在分析高校“形式与政策”课教师专业化现状的基础上，提出高校“形势与政策”课教师专业化建设必须建立健全教师准入制度、建立健全培训机制、培育良好成长环境、树立专业化发展意识。[关键词]形势与政策教师专业化建设国家的希望在教育，教育的希望在教师。没有教师的发展，就没有教育的发展，也不会有国家的发展。高质量的教育取决于高素质的教师，高素质的教师关键在于教师专业化发展。2010年出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出：“要加强师德建设，提高教师业务水平，健全教师管理制度，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质的专业化教师队伍……
出版日期
2011年10月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
