首页 > 《中学语数外：初中版》 > 2004年5期 > 学会假设轻松解题

学会假设轻松解题

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要假设是一种重要的思维模式，由此可以形成新的构思，往往能由此找到问题的突破口．

DOI wjvw2x5wd7/2227998

作者张宝忠;李尚书

机构地区不详

出处《中学语数外：初中版》 2004年5期

关键词假设法初中数学竞赛题待定参数取值范围

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1肖芸芳. 巧用假设解题.教育学,2003-01.
2王戴轩. 合理假设巧解题.教育学,2016-06.
3宁灿英. 巧用假设法解题.教育学,2009-01.
4赵彦. 用“假设法”解题.教育学,2011-12.
5夏飞. 用假设法解题.教育学,2009-07.
6. 用假设法解题.教育学,2013-10.
7李玉山. 学会“还原”与“假设”.教育学,2013-10.
8吕莉. 学会轻松生活.公共卫生与预防医学,2007-01.
9王清芳. 解题中如何提出假设？.教育学,2004-09.
10张开勇. 用假设“相等法”解题.教育学,2003-01.

来源期刊

中学语数外：初中版

中学语数外：初中版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

假设法初中数学竞赛题待定参数取值范围

返回顶部